Da li ovaj predmet treba imati samo u posljednjoj godini srednje skole ili mozda i ranije? Da li je on koristan za nas i za nasu ulogu u zivotu?

Nemam pojma, nisam ga još imao. Šta se tu uči?

Mislim da bi možda mogli zameniti psihologiju i sociologiju.(iz četvrte u drugu i obrnuto) Doduše ne znam kakvo je gradivo i kolika ''zrelost" je potrebna za taj predmet.

koncept sociologije treba izmijeniti. moja generacija, tj. dio odjeljenja, misli da je sociologija super jer smo imali tu priliku da imamo manje konvencionalnu nastavu. ponekad mi je taj nacin nastave smetao, jer sam imao osjecao da indoktrinise tabule rase, kakvih je najvise. to se na kraju ispostavilo i kao tacno. al da se vratim na sociologiju, ja bih to vise napravio kao izucavanje sadasnjih trendova sa osvrtom na uzroke u proslosti. neki spoj sociologije, filozofije i psihologije sa 4 casa sedmicno... ovako sociologije ima 2, filozofije 3, a psihologije 2 u drugom razredu. ovo bih ja sve smjestio u cetvrti. ionako u drugom uopste nismo kontali onu psihologiju...

Slazem se da bi psihologiju i srodne predmete trebalo staviti u vise razrede, jer veliki broj ucenika ne shvata razlog zasto je ta psihologija stavljena u skolu kao predmet.

Zato treba raditi na principu izborne nastave.

Izborna je nastava zaista potrebna (npr. latinski u drugoj godini, ili neki drugi predmeti koji bi se mogli izucavati duze nego sto je predvidjeno za sadasnju nastavu). Mada, ipak bi trebalo ostaviti neke predmete, ne dozvoliti da budu izborni nego obavezni (npr. fizika)...

Npr. kako ti volis fiziku (i ja sam je voljeo u Gimnaziji), ali recimo hemiju bih odmah u prvom izbacio jer je nisam voljeo niti sam imao zelju da je ucim.

Bez obzira na to... Ja bih napravio da se hemija obavezno izucava dva razreda (ili jedan), a da se za ostale godine moze uzeti kao izborni predmet. Ovo bi vazilo za veliki broj predmeta u Gimnaziji.

Dobro, svako za se travu pase... Ajmo na temu sociologije opet